Cíl: Prohloubit Vaše znalosti v oboru vzdělávání dospělých, lépe se zorientovat v současných trendech andragogiky, vytvořit si program vlastního osobnostního a profesního rozvoje. Blíže a konkrétně se seznámit s možností aplikací specifických didaktických postupů, jejich výhod a úskalí.
Obsah:
Funkce a role trenéra v organizaci, organizační struktuře, spolupráce s dalšími složkami organizace
Specifika učení dospělých (psychologické aspekty procesu učení v dospělosti, motivační faktory)
Moderní poznatky didaktických teorií vyučování dospělých (didaktický proces, cíle vyučování, členění učební látky a členění vyučovací jednotky, strategie přípravy na vyučování, kontrola a hodnocení výsledků výuky)
Didaktické formy a metody - vymezení a členění, předpoklady pro aplikaci jednotlivých metod do výuky, výhody a nevýhody, nácvik participativních metod učení (skupinová diskuse, skupinové cvičení, hraní rolí, případové studie)
Speciální didaktické postupy (brainstorming, brainwriting, metoda CNB, metoda Pro-Kontra, synektika apod.)
Učební pomůcky a didaktická technika - příprava písemných materiálů pro účastníky i lektora, možnosti využití techniky
Klíčové a stěžejní prvky úspěchu lektora ("prolomení ledů" v úvodu, udržení pozornosti...)
Výuka dospělých jako komunikační proces (komunikační principy - řeč těla, kladení otázek a interakce s posluchači, zvládání trémy, rétorické dovednosti, komunikační procesy)
hodnocení efektivity výuky a zpětná vazba
Možnosti profesního a osobnostního růstu lektorů
